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  • 2016-12-28·怎样上好小学数学实践活动课
  • 2016-12-28·让学生敢于提问、乐于提问
  • 2016-12-28·坚持因材施教原则,全面提高教学质量
  • 2016-12-28·感受轴对称图形中的对称美
  • 2016-12-28·浅谈新课改中教师和学生的转变
  • 2016-12-28·浅谈三年级应用题的教学
  • 2016-12-28·如何提高学生的计算能力
  • 2016-12-28·培养学生主动获取数学知识的策略研究
  • 2016-12-28·浅谈小学数学合作学习的恰当时机
  • 2016-12-28·将数学教学与生活接轨
  • 2011-03-21·关于数学教学的点滴花尝试
  • 2010-08-25·精心设计开放题 培养学生创新思维
  • 2010-08-25·如何引导学生体验数学
  • 2010-08-25·小学生数学学法指导的实践探索
  • 2010-08-25·小学生计算错误的心理折射及其对策摭谈
  • 2010-08-25·让数学课堂焕发探究活力
  • 2010-08-25·浅谈对学生非智力因素的培养
  • 2010-08-25·让数学课堂焕发探究活力
  • 2010-08-25·如何增加学习材料的有效值
  • 2010-08-25·让数学课堂更有“思想”
  • 2010-08-25·小学数学“解决问题”的教学例谈
  • 2010-08-25·运用多媒体 优化数学课堂教学
  • 2010-08-25·数学日记魅力的初探
  • 2010-08-25·浅谈数学课堂生成中的有效教学
  • 2010-08-25·数学课堂巧设开放式提问
  • 2010-08-25·小学数学教学中如何培养学生的抽象思维能力
  • 2010-08-25·培养学生数学变式能力初探
  • 2010-08-25·让“错误”成为学生“乐学”的助跑器
  • 2010-08-25·浅谈集合思想在小学数学教学中的应用
  • 2010-08-25·浅谈培养学生创新意识
  • 2010-08-25·数学学习中学生自我监控能力的培养
  • 2010-08-25·数学练习的设计与组织策略研究
  • 2010-08-25·让倾听成为学生的一种良好习惯
  • 2010-08-25·谈小学数学课堂教学的差错教学
  • 2010-08-25·在数学计算课中展现美丽的思考
  • 2010-08-25·数学课堂教学的强化技能研究
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